伸びる子の共通点は「自分で決めて動ける」こと。指示待ちから脱して、習慣を自分で回せるようにします。
最初は親や先生に言われて動いていた子も、「次は何をやるか」を自分で決める段階に入ると一気に伸びます。実際、毎月の振り返りで自分で次の一手を書く習慣を続けた生徒は、誰に言われなくても過去問に取り組み、合格ラインを安定して超えられるようになりました。
自発力を育てる3つの習慣
- ① 月1の振り返りシート…「できた／できない」「次やること」を自分の言葉で記入。
- ② やったら終わりルール…決めた分だけ実行→その日は終了。やる気に依存しない。
- ③ 見える化…チェックリストやカレンダーで達成を可視化（スクショ保存がおすすめ）。
保護者の関わり方（最小で最大の効果）
- 毎週1回だけ結果共有（スクショや一言報告）。口出しは最小、見守りは最大。
- 役割分担…学習設計は外部（塾）／家庭は安心の場に。
自発力は一度つけば一生の資産。
「やらされる勉強」から「自分で回す勉強」へ——それが合格を引き寄せます。青ラボは、この“自発力を育てる設計”を仕組み化しています。
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