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青学ラボ

不登校でも青学を目指せる理由

学校に行けない時期があっても大丈夫。1日10分×21日サイクルで再スタートし、初見長文を少量回す。約10か月で過去問8割に到達した実例あり。

不安は子どもに乗せず、家庭を「安心基地」に。判定ではなく毎週の小さな前進を確認し、週1の10分ふり返り＋短い承認で見守る。

直前期は“量”より“精度”。新しいことは増やさず、過去問の復習と減点潰し、当日と同じ生活リズムで本番に強い状態を作る。

骨子→英語化→チェック。15語×3文のシンプル型で、英作文を“減点されない答案”に。

直前は技術より運用。入室から見直しまでを90秒台本で毎日リハーサルし、本番の自分を先に作る。

本番で差がつくのは「不調日でも最後までやり切る力」。時間圧縮や環境ノイズ下で過去問を完走し、ワースト時の底を上げて合格点を確保します。

直前期は量より精度。新しい参考書に手を出さず、ミスの型と長文の根拠を再確認。時間配分を固定し、本番と同じ手順で仕上げる。

広げない・深掘りしない。1月は「採点→弱点だけ反復」に一本化して、8割に必要な精度だけを上げる。

受験期、親の役割は「やらせる人」ではなく「見守る人」。最小の声かけで最大の安心をつくります。

「地方＝不利」は誤解です。学習を仕組み化すれば、居場所に関係なく合格力は作れます。